[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: دوره 23، شماره 1 - ( زمستان 1395 ) ::
جلد 23 شماره 1 صفحات 21-26 برگشت به فهرست نسخه ها
اثربخشی "آموزش تمرکز بر تکلیف" بر کاهش نشانگان اضطراب در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی
کریم گل محمدی *1، محمدرضا شعیری2، محمدعلی اصغری مقدم2
1- گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران ، karimgolpsy68@gmail.com
2- گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
چکیده:   (731 مشاهده)

اهداف: اختلال اضطراب اجتماعی اختلال شایعی است که مشخصه آن ترس پایدار از موقعیت­های اجتماعی و واکنش­های جسمانی و روانی شدید است. با توجه به میزان شیوع و تاثیرات این اختلال، درمان­های روان‌شناختی متعددی برای کاهش یا ازبین‌بردن آن پدید آمده است. هدف این پژوهش تعیین اثربخشی تکنیک آموزش تمرکز بر تکلیف بر کاهش نشانگان اضطراب اجتماعی در افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی بود.

مواد و روش­ها: در این پژوهش شبه­آزمایشی با طرح پیش­آزمون- پس­آزمون با گروه کنترل، 20 نفر از دانشجویان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی دانشگاه­ شاهد در سال تحصیلی 94-1393 به‌روش نمونه‌گیری خوشه­ای مرحله­ای انتخاب شده و به‌صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش (آموزش تمرکز بر تکلیف) جایگزین شدند. ابزار پژوهش پرسش‌نامه اضطراب اجتماعی و مصاحبه ساختاریافته بالینی بود. پروتکل درمانی تمرکز بر تکلیف در 5 جلسه یک‌ساعته برای گروه آزمایش برگزار ‌شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها به‌وسیله نرم‌افزار SPSS 16 و با استفاده از آزمون T مستقل صورت گرفت.

یافته­ها: میانگین نمرات دو گروه آزمایش و کنترل در مرحله پیش‌آزمون در متغیر اضطراب اجتماعی و خرده‌مقیاس‌های آن تفاوت معنی‌داری نداشت (05/0p>)، ولی در مقایسه تفاضل نمرات پیش- پس‌آزمون در متغیر اضطراب اجتماعی و خرده‌مقیاس‌های اجتناب، ترس و ناراحتی فیزیولوژیایی بین دو گروه تفاوت معنی‌دار مشاهده شد (05/0p<).

نتیجه­گیری: تکنیک آموزش تمرکز بر تکلیف، بر کاهش نشانگان اضطراب اجتماعی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی موثر است.

واژه‌های کلیدی: اختلال اضطراب اجتماعی، تکنیک آموزش تمرکز بر تکلیف، درمان شناختی- رفتاری
متن کامل [PDF 527 kb]   (374 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: بهداشت روان
دریافت: ۱۳۹۴/۱۱/۶ | پذیرش: ۱۳۹۵/۳/۲۲ | انتشار: ۱۳۹۵/۱۰/۱۱
ارسال پیام به نویسنده مسئول



DOI: 10.18869/acadpub.hms.23.1.21


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Golmohammadi K, Shairi M, Asghari Moghaddam M. Effectiveness of “Task Concentration Training” in Reducing the Anxiety Symptoms in Individuals with Social Anxiety Disorder. Horizon Med Sci . 2017; 23 (1) :21-26
URL: http://hms.gmu.ac.ir/article-1-2443-fa.html
گل محمدی کریم، شعیری محمدرضا، اصغری مقدم محمدعلی. اثربخشی "آموزش تمرکز بر تکلیف" بر کاهش نشانگان اضطراب در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی. افق دانش. 1395; 23 (1) :21-26

URL: http://hms.gmu.ac.ir/article-1-2443-fa.html

دوره 23، شماره 1 - ( زمستان 1395 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله علمی پژوهشی افق دانش The Horizon of Medical Sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 781 queries by yektaweb 3535